社会学

人文・社会

「無知を学問する時代へ――“無知学”が問いかける知のかたち」

はじめに:無知は「学ぶ」対象になり得るのか? 「知識」は、いつの時代も価値あるものとされてきた。教育、科学、情報社会——それらはすべて「知ること」を前提に成り立っている。では逆に、「知らないこと」つまり「無知」はどうか。無知は、克服...
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